Oceny na świadectwie i setki godzin spędzone na teoretycznych wykładach to model edukacji, który powoli przegrywa w zderzeniu z rynkową rzeczywistością. Aż 58% młodych Polaków deklaruje chęć podjęcia studiów za granicą – nie z braku kierunków w kraju, ale w poszukiwaniu praktyki, pracy w małych grupach i bezpośredniego kontaktu z przemysłem.
W najnowszym odcinku PARP.talks Hubert Adamczyk rozmawia z Adamem Dziedzicem, twórcą startupu Educat. Rozkładamy na czynniki pierwsze różnice między polskim a zachodnim systemem szkolnictwa wyższego, odczarowujemy mit „czerwonego paska” i sprawdzamy, jak polska młodzież z mniejszych miejscowości może zawalczyć o miejsce na najlepszych uniwersytetach świata.
W odcinku więcej o tym:
🔹 Edukacja poza metropoliami – dlaczego uczniowie z Świdnicy, Leszna czy Jarocina mają dokładnie takie same szanse na światowe uczelnie?
🔹 Dlaczego ponad połowa młodych chce studiować za granicą i dlaczego wcale nie chodzi o brak kierunków w Polsce?
🔹 Jak wygląda nauka w europejskiej Dolinie Krzemowej w Eindhoven, gdzie globalne korporacje dyktują uniwersytetom programy kształcenia?
🔹 Mity o „szóstkach” na świadectwie – dlaczego zagraniczne uczelnie wolą dobre CV, motywację i profil kandydata niż czerwone paski?
🔹 Jak krok po kroku ułożyć 1,5-roczną strategię rekrutacyjną bez zbędnego stresu?
🔹 Jak polski startup EduCat wykorzystał misje gospodarcze PARP do sprowadzenia do Polski 40 uniwersytetów z 16 krajów świata?
🔹 60% dzieci ze szkół podstawowych będzie pracować w niewymyślonych jeszcze zawodach – jak budować elastyczność kompetencyjną?